大家好，关于什么叫绩效工资很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于什么是绩效工资绩效工资和提成的区别是什么的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
- 绩效工资，你认为利大，还是弊大
- 银行的绩效是什么意思
- 什么是绩效工资绩效工资和提成的区别是什么
- 事业2023年单位补发绩效怎么回事
- 绩效工资如何理解
- 绩效奖金是什么意思
- 老板说以后发工资按绩效考核，请问什么是绩效
绩效工资，你认为利大，还是弊大
我几乎年年参与奖励性绩效工资的考核分配工作，还是让我来总结总结吧。
绩效工资的利。充分体现了党中央，国务院对广大义务教育教师的关心；可以保障教师的工资待遇；可以提高教师的地位；可以吸引和鼓励优秀人才长期从教，甚至是终身从教；可以促进教育事业的发展；绩效工资的利是显而易见的，而其弊却是不那么容易被发现的。
绩效工资的弊端有哪些呢？其实，绩效工资本身没有什么不好的，只是在某些地方的相关职能部门或者学校校长在执行时，把好政策给“念歪了”。
具体执行时，似乎没有了“绩效”的本义了——既然是绩效工资，就应该按照成绩和效果来确定多少。而事实上呢，基础性绩效工资在一些地方一般是按照职称和工龄确定多少的，而且还是大头，达到70%。如果是照顾老教师，适可而止，为什么要定这么高呢？同时，一些老教师没有办法晋升更高一级职称，他的这种绩效工资也不是很高的。而奖励性绩效工资在考核分配时，避重就轻。一些能够反映工作量和工作成绩的主要考核项目有时候并没有被提及。比如，教师多上课了，就应该有适当的倾斜；一些教师能长期坚持不迟到、不早退、不缺课等等，他们兢兢业业，勤勤恳恳，是不是应该好好地奖励？而实际考核分配时，地方某些个别的领导就是不关心，不提及，视而不见。个别的学校领导自行其是。个别的校长在考核分配奖励性绩效工资时，并没有充分发扬民主，并没有广泛征求教职工的意见，分配办法也没有经过教职工代表大会讨论，也没有经过学校领导班子集体研究，而是自己“闭门造车”，回家之后一个晚上什么都出来了，第二天直接报上级主管部门批准，刚刚开始的时候还在学校里公布出来，后来，也就免了。影响了教师的积极性。公办学校的绩效工资考核分配不够合理，不够透明，甚至是缺乏公平，校长一个人说了算。这样做的直接影响就是让学校里的一些教师的工作积极性大打折扣，有的教师是怨声载道。通过分析，我们发现，只要能够有效地刹住执行绩效工资的某些“偏心眼”的部门领导的不恰当的做法，绩效工资就是一个意义重大的举措！
银行的绩效是什么意思
银行绩效评价是运用定量和定性相结合的方法，借助系统科学的评价指标，参照客观合理的评价标准，对银行的经营业绩、管理效果及管理水平进行科学、客观、公正的考核与评价，从而促进银行提升经营业绩和管理水平的一些列管理活动的总称。
这一评价体系是银行股东、监管当局和内部经营管理者了解银行目前状况，判断银行未来发展方向，并据以作出决策、采取相应措施的重要工具。
什么是绩效工资绩效工资和提成的区别是什么
绩效工资和提成的区别是什么？
相同之处：1、绩效工资与提成都可以归属以薪酬结构中，可以同时存在;就是说你的薪资结构中可以有绩效工资也可以含有提成，不冲突。2、他们都是浮动的。不是固定不变的，依据个人的业绩等而变化。
不同之处：1、绩效工资：一般来说实行绩效管理或者绩效考核的公司才会有绩效工资这个说法。绩效工资是将员工工资按比例分为固定的和浮动的两部分，比如固定与浮动的8：2或者6：4，依据公司的实际情况，及岗位的不同，固定工资与浮动工资的占比就不同，浮动的这部分是要考核达到满分才能拿成为绩效工资，如果没有达到要求，会从浮动的这个绩效工资中扣除对应的工资。
2、提成即将企业盈利按照一定的比例在企业和员工之间分成的方式。提成的方式类似计件制，有全额提成和超额提成两种。全额提成即按照总的销售额的一定比例提成。绩效工资的已知的，看得见的，完成绩效任务就可以获得；而提成能确定的是比例，最后收入未知。
事业2023年单位补发绩效怎么回事
是否补发主要看事业单位的财务状况。
事业单位执行统一的绩效工资制度，有别于行政编制的职级工资制。如果是财政全额保障的事业单位，绩效工资是财政支持的。如果这个单位是财政差额补助或自收自支的，那么绩效工资，财政只支持一部分。不足部分由事业单位本身自主解决。
绩效工资如何理解
应该这样理解：
从2009年1月1日起，全国各地公办中小学都应该实行绩效工资，这是国家的统一要求，但是，各地区可根据各地区经济发展状况确定绩效工资的基数，没有统一的标准。一般情况下，县级没有市级的高，市级没有省级的高，经济不发达地区没有经济发达地区的高，之间的差距最少也要有万元，多的有五万元的也不一定。
绩效工资的总量是按照个人的职称的高低、工作年限长短来确定的，一般高职称长教龄的教师绩效工资总量就要高一些，否则，就要低一些。在制定具体的办法时，把它分为两块，一块占总量的70%，随个人工资按月发放，叫基础性绩效工资。
今天主要说的是另有一块占总量的30%的奖励性绩效工资，它不随工资发放，而是统一汇总在一起，按照一定的期限，经过一番努力并且考核之后才能获得。这就是所谓的“来源于教师又用于教师”的意思。
但是，怎么才能更好的利用好这一块巨量的钱呢？按照绩效工资的意思，那就是必须考核，学期考核或者是年终考核都有。考核什么呢？当然是个人的工作业绩实际效果了，绩效绩效，不就是业绩效果吗？按理说，一般情况下，谁的绩效好，谁的绩效工资高，这是大家都能够接受的。但是现在，考核仅仅只是形式了。也分为工作量、考勤、师德师风、特殊贡献、班主任、校长、其他领导等等各方面，各地应该是大同小异的，也行，既然有了考核项目，那就实际考核吧。可就是不见出真招，有的校长一个人在家里摆弄了一个晚上，第二天上午绩效工资分配结果出来了，也不公示，直接报中心校去了。有的校长，把出满勤和没出满勤的一个样对待。有的校长，根本不考虑工作量的多少，多干活的与少干活的一样。最后，无论怎么考核，都是校长一个人点头之后才作数，就是说，校长是考核的核心，应该以校长的喜好为标准。
这完全背离了绩效工资的初心！——充分体现党中央国务院对广大义务教育教师的关心，依法保障和改善义务教育教师特别是农村教师的工资待遇，提高教师的地位，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、纵身从教，促进教育事业发展。——这就是绩效工资最初的梦想。可是，现在的结果呢？大家应该不言而喻了吧！
绩效奖金是什么意思
绩效奖就是绩效奖金，也称一次性奖金，绩效工资的实质是“岗位价值押金”。是根据员工的绩效考核结果给与的一次性奖励，即企业在人岗不完全匹配的情况下，将员工对应的岗位薪资水平分拆成两部分，一部分固定发放，一部分则根据绩效调整发放。绩效奖金对于绩效不良者不会进行罚款。
老板说以后发工资按绩效考核，请问什么是绩效
答：老板说以后发工资按绩效考核，请问什么是工资？
哈哈，开个玩笑，如果你连绩效都不知道什么意思，说明你们老板是很失败的，因为他都没跟你讲清楚什么是绩效，那还搞什么绩效考核呢？
顾名思义吧，绩就是业绩，效就是效率和效益。
当然每个单位，它就会找出具体衡量绩效的一些指标。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。