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他在群里给大家上课,喜欢让我也在,是喜欢我吗
应该是的。因为他是喜欢让你也在,这说明他是想以他的上课艺术水平引起你对他关注,想你分享他快乐。同时也是尽量让你们随影不离,以促进你们之间感情的升温,加快你们之间感情的发展。所以,他是喜欢你!
公办教师利用课余时间网上授课收取适当费用,是否合法
我只能说老师也要生活!
我现在的到手工资2800多,我想问下大家,在现在社会,这点钱在县城里面能买什么,孩子要上学,吃穿用,都需要,够吗?别提买房了,在我们小县城,我的工资不吃不喝连半平米也买不了!
现在老师的工资待遇是最低的!没有外快,可是总得要老师生活呀!这也是现在男老师少的原因,养不起家呀!悲哀啦!
群课堂是什么
群课堂是一种在线教育形式,是指在面向大型学生群体的情况下,采用现代互联网技术,通过网络视频直播、在线互动、线下辅导等方式进行课程教学。
群课堂具有灵活、高效、便捷等特点,可以提供更多的学科选择和教育资源。
它在线上课程基础上,通过群体讨论、教师答疑等方式,为学生提供更具广度和深度的学习体验。
公办老师公开在家长群里要求学生去他家安排补课,请问合理吗
你好,我是@爱数学李老师,非常高兴能回答你的问题。我首先表达自己的观点,公办老师在家长群里让学生到他家里补课,是不合理的。我从两个方面解释为什么不合理。
从中小学教师职业道德规范出发第五条为人师表中明确规定:自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
有偿家教的弊端有二个方面。
影响正常教学。经常会听到很多家长说一句比较经典的话,课上不讲补习讲。这种行为严重影响了老师在学生和家长中的形象,所以我们要坚决抵制有偿补课。导致教师的拜金主义。现在国家在调整件事的工资,但是还是有一部分老师还是不满足,利用自己的职务强迫学生到自己指定的补习机构补课,收入大量的回扣,有的老师甚至还入股教培机构。从教育局的规定出发每年到暑假前期,本地的教委都会三令五申,不允许在职教师补课,情节严重的有可能会调离所在岗位,全区同胞批评,扣发年终奖,不允许评优等措施。可是上面的措施并不能阻止一部分老师的补课行为,所以我的建议还是要立法规定。
其实老师在群里发这个,本身就是有欠考虑的,这样其实在无形中就损害了自己的形象。家长虽然不说,只是他的小孩还是在你班上,实在没有办法。你在群里发,如果家长稍微不吃这一套的,你的教师生涯基本结束。
如果遇到这种事情,作为家长应该怎么办?第一,如果你的孩子确实基础薄弱,而且需要补课的,那么只要价格合理,还是推荐你去老师那儿,有时候这是人情的社会,没有办法。
第二,如果你的小孩没有必要去补课,而且老师强迫你的孩子去补课,我觉得你可以维护自己的权利,保留好证据,直接举报,基本上这个老师也就over。这个是实在没有办法,才可以这么做。
第三,你就可以高情商的回应老师,即不要得罪老师,但是也可以避免去补课,你可以跟老师说,孩子暑假要回老家,孩子周末已经报了艺体班了,没有时间等等借口,稍微老师知道的,他都不会在强迫你的孩子去补课。
最后@爱数学李老师要说,常在河边走,哪有不湿鞋。奉劝各位在职老师,不要为了眼前短暂利益,害了自己一辈子。做老师,要对得起学生喊你一声老师。为师者,要正,才值得尊敬。图片来源于网络,文字原创。
微信群教大家炒股违法吗为什么
这应该包含两个方面的问题:一是微信群里教人炒股这种行为合不合法;二是微信里群教人炒股,是否真的能够赚钱。下面我就从这两个方面来分析一下,提醒大家不要上当受骗,导致投资损失。
一微信里面教人炒股是不合法的
根据证监会《证券投资顾问业务暂行规定》,所谓的教人炒股,其本质是一种证券投资顾问业务,需要有投顾资质的投资顾问才能进行。如果没有投顾资质进行投资咨询的行为是违法的。其次,即使有投顾资质,也不能通过微信给予未签约的普通客户进行投资咨询。投资者如果接受了这种非法服务,如果出现投资损失,也很难依法维权。请投资者远离这种非法投资咨询活动,到正规的证券公司接受执业投顾的服务。
二微信里面跟人炒股,赚钱是偶然性的。
其实,这个答案很简单,通过简单的逻辑推理就可以得到答案:股市那么多机会,如果一个人能够稳定赚钱,他根本就不用到微信拉不认识的人帮忙炒股。这种人,往往是选择很多个股,对不同的人推荐不同的个股,总有某个个股赚钱。他们是通过这种几率来获得客户的信任,从而收取费用,或者分成。
总而言之,炒股是一门复杂的投资活动,除了需要自己投入本金之外,还需要自己认真学习投资知识,慢慢摸清楚适合自己的投资方法。不要有不劳而获的思想,更不要轻易相信微信或者网络上的其他陌生人的花言巧语。一旦造成投资损失,找不到人索赔,悔之晚矣。
高一学生由于在老师网络课上旷课被老师移出群这样合理吗
你是高一的学生,因老师在上网课时旷课被移出群,基本上是合理的。
一,如果老师上网课你一而再,再二三的缺课,老师对你不胜其烦,把你移出群也是迫不得已的事。
上网课不是侃大山,你想听就听,不想听就缺。老师上网课不同于平时上课,既要备好课,又要制做课件,还得网上直播,稍有不慎就会出差错。这当然是他的工作,可他这样劳心费神地操做,你却把他当做儿戏,随心所欲,想不想听全由自己,这样还真是不如把你移出群,老师心里也少了一份掂记,反倒可以静心讲课了。
二,如果你只缺一次课,老师把你移出了群,说明这老师要求严格,容不得学生在学习上的不做为。你只须与老师直接沟通,向老师赔礼道谦,表示下不为例,一定好好学习,不辜负老师的期望和要求,一定努力做个好学生。老师怒气一消,你就又进了群,照样听课学习了。
三,至于你提出合不合理的问题,我想你是学生,是跟着老师学本领的。取得老师凉解并努力学习才是上策。与老师在这些问题上争你是我非不是一个学生该做的事。
四,如果你虽然学习上不咋努力,但在这些问题上却极想争个你是我非,你可以投诉你的老师,说不定老师还真能为你陪礼道歉呢。但基于你的这种态度,今后想成为好学生,也只能呵呵了!
学校让我在学校里上过的一堂公开课的PPT教案,全都给另一个老师去市里参加比赛用,我应该拒绝吗
我明白你的心理,当时我还是把教案和课件给学校的教研组长呢。不过后来她肯定是有修改一些,不过大致上模板差不多。当时不是公开课比赛,而是上示范课。
包括做课题也一样,开题、结题几乎都是我在执笔,但是后来却要写5个人,指导老师和其他也有参与的老师我没啥意见。可是,有个老师全程没参与,后来装订的时候我没写她的名字,被指导老师批评了。大致意思是说我不懂事,后来又重新装订,浪费了很多时间。
怎么说呢?要学会顾全大局,体制内教师就是这样,学会共享这样才可以走得更长远。
服从学校安排相信咱们都是经历过教师考证结构化答辩的,如果遇到此类问题第一肯定要服从学校安排的。
我明白你心里肯定不甘心,明明是自己研究的劳动成果,凭啥拱手让给别人。
没办法,学校是一个集体,安排另一个老师去参赛要么是这个老师比较稳,要么是这个老师特别需要荣誉来评职称。
我当时是第一种情况,浙江省教研员余琴老师要来做调研,正好选到我们学校。当时市教研员、区教研员前几个星期一直在我们学校磨课,生怕出错。
当时选了两堂课,一节是《富饶的西沙群岛》,由我师父执教,比较稳因为这节曾经获得过优质课。
还有一节是安排我,是《大禹治水》,正式磨课磨了两次,还有几次是自己无生试讲。但是还是因为新教师,教研员怕台风不稳,毕竟省教研员回去就会写报告,批评还是表扬直接关系到他的名声。
在前一个星期,我被换下来了,由学校教研组长上台上课。那几天我觉得其他老师看我都怪怪的,好像觉得是我上得不好才被换下来的。
但正式示范时,教学流程几乎都没怎么改变,所以我相信不是能力问题。是学校,教研员实在赌不起,万一我台上一紧张肯定会闹出笑话。
所以,我觉得没什么,顾全大局,皆大欢喜。
那个老师可能比你更需要荣誉公办学校还是挺人性化的,有可能那个老师评职称刚好需要一次优质课获奖,一般都会把参赛名单给她。
不必太在意,因为这次是她,风水轮流转下次就是你。
而且很多时候,一堂课不是一个人备出来的,她肯定还要磨课修改。
以前一些老师上公开课,没时间做课件我都会帮忙做的。包括有一个同事要评“教坛新苗”,教研组长直接是给我们每个人分配任务。
当时我分到就是做课件,其他老师帮忙教材解读,最后还有人陪着这位老师去参赛。这个就是教研集体的力量。
这次你做了牺牲,帮了那个老师,下次你需要帮忙的时候,大家也会主动伸手帮忙。
可能我比较理想化,但我经历的氛围都是这样的,包括我参加教学设计比赛,教科室主任都是直接帮我审核修改的。
学会适应,切莫单打独斗其实如果你有了这样想法,并且接受不了不想给,我觉得你可能更适合私立学校。
在私立学校个人能力强比较占优势,你的就是你的,并且做的好都可以上台作报告,升职加薪。
但假如你以后想一直待在这个学校的,建议还是给她吧,而且如果可以陪着磨课,这样对你自己也有提高。
真金不怕火炼,你的能力那么强,总有出头之日的。[比心]
送你几个字“来日方长,未来可期”。
这8个字也是我的座右铭,以前我上大型公开课机会不多,总怀疑自己得不到承认。但现在我利用网络展示自己的教学设计,帮助了很多想考教师的同学。(间接得到了评委专家的肯定)
我觉得这就够了,并且对以后的自己更加期待。
[比心]比心。
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