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3月5日是学雷锋纪念日，中学生应该如何学习发扬雷锋精神
在我们少年时期，经常唱的一首歌曲，学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党，爱憎分明不忘本……。一唱起这首歌心情激昂，生活充满阳光，在我心灵扎下了根，人活着该做一个什么样的人？随着时代进步，时过境迁，雷锋精神被淡化，中学生追逐明星，在网络中沉迷。在精神世界没有明确方向，读书为了什么，人生理想是什么，避而不谈，这是不好的，有一句名言，少年强则中国强，少年弱则中国弱，我们祖国的未来还是需要寄托在这一代中学生身上，在他们身上应该看到希望和能量，。因而我们还应该大力提倡雷锋精神，让孩子们知道雷锋精神强大，不迷失方向，心里装着爱祖国，爱人民。
这是未来社会价值，是对我们心灵的永恒召唤。
教师管理学生的策略有哪些
教师管理学生的策略和方法多种多样，管理策略应该与时俱进，不是一成不变的。不同的班级，不同的学生要采取不同的策略管理。主要策略有如下。
一，爱是开启学生心灵的金钥匙。学生是活生生的人，教师要平等对待每一位学生。视学生是朋友、亲人，是教学相长，教师平易近人，和蔼可亲是每位教师必备的品格。了解学生，热爱学生，想为学生所想，急为学生所急；这是教学成功是否的重要标志。
1、点点滴滴都是情。教师时时、处处都要对学生晓之以理，动之以情，关心学生成长，帮助学生解决遇到的各种问题和困难。有的学生家庭突然发生变故，思想情绪低落，无心学习，甚至放荡自己。这时候，老师要用爱进行心理疏导，用爱来浇灌学生的心田，从小处着手，让爱感动学生，激励学生扬起学习风帆。
2、根据学生个性差异和学习心理，制定目标【分短、中、长期】，使学生能摸得着，看得见的。从而提升学生学习的意志品质。
3、抓“两头促中间”。成立互助组，好帮差，促中间生向前追赶。
4、加强家访，了解学生在家庭中生活、学习情况，学生的兴趣爱好情况，掌握主动权，“对症下药”，教师的重视，就是学生的学习动力。
二，深入调查了解每个学生的学习、思想、兴趣爱好。然后分门别类制定各种兴趣小组，以小组为单位开展活动，如，学习兴趣小组、体育活动小组、书法小组、讲故事小组、文娱小组等。充分调动学生积极性和潜能，及时总结表扬，让学生有成就感和荣誉感。借此引导到学习中来，让学生发现自己的价值，激发学生学习的积极性和主动性。
三，重视培养学生的集体主义感。一花独放不是春，百花齐放春满园。施之爱国、爱集体的“五爱教育”。教育学生为集体争优，为班级争光【包括学习、团结、活动等方面】。积极开展同年级组竞赛，比学习风气，比团结氛围，比活动多样性和成绩。
读书时期，你们做过什么轰动一时的事
应该是旷课被抓吧！
读小学和初中时，我是个乖乖女，好学生，用现在的话说就是“别人家的孩子”！每次期中期末考完试，我爸妈都是作为优秀家长去台上做经验报告的。
上重点高中后，班级都是学霸，精英，我也没那么优秀了，没了压力，就特别放松！
记得上高一第一学期的时候，在校上晚自习。当时正上映电影《少林寺》！男同学白天就在商量趁晚自习去学校附近的电影院看，女同学大多数都是乖巧胆小又爱学习的，没人附和。我和我的同桌决定去看，还买了站票。去之前，我反复叮嘱前排女生，我记得她叫于小霞，胆子特别小，一紧张还结巴。我教她给我俩撒谎骗班主任，万一老班问起来就说我俩肚子疼，回家吃药，马上就回来。还特意让她重复了两遍！
电影看得正酣，电影院里的大广播喇叭突然响起，“在场的一中高一.二班的xxx等12名学生请注意:你们的班主任吕老师正在门口等你们，听到广播后请马上去门口集合！”
我和同桌当时就傻眼了！加上我俩正好12人！瞒不过去啊！看来我是所托非人！然后就看到我班男同学都垂头丧气往门外走。我俩犹豫半天，也跟蜗牛似的挪出去了。
我们的班主任叫吕来环，是个中年男老师，教立体几何的，特别负责任，对我们要求很严格。我班男生有时气的直咬牙，就发狠的说，“血债要用‘吕来环‘”！他讲课认真耐心，至今还记得他讲课时，爱用手势，超难的立体图形，经他一比划，立刻成像，轻松做出来！
在回学校的路上，男女同学很自觉的分开走，路东和路西。吕老师跟在男同学后面，骂一句，踢一脚。这回男生出奇的安静，一句都没反抗！我俩小心翼翼的和他打商量，说剩10分钟就下晚自习了，我俩直接回家行不行，回班级太丢脸了。吕老师反问一句，早干啥去了？必须回去，一分钟也得上完！
于是，一伙人灰溜溜的回到了教室，刚坐下，下课铃响了！尴尬吧？！
这件事当时真是轰动整个校园，男生就算了，居然还有两个女生！
算算这事过去30多年了，感谢提问的友友给我机会再一次想起当年的糗事！满满的都是回忆啊！也感谢我的吕老师不弃之恩！
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